— Да кто он такой, — возмущалась Милая Мила, — чтобы нами помыкать?! Какое право он имеет командовать?! Мы не хуже его!
— Конечно, ты права, Милка, — отвечал Скорпон, — только я подозреваю, что этот мелкий Добрец имеет выход к уху самого высокого начальства. Он мастер наушничать и сплетничать. Не хочу рисковать. Пускай эта Цвайдрайка пока поживет. Ведь мы же сами добиваемся, чтобы наши ученики выросли подлецами.
Ведь мы же сами добиваемся, чтобы наши ученики выросли подлецами. А как попалась нам суперподлая девчонка, ты уже недовольна.
Милая Мила фыркнула и ничего не ответила. Алиса поняла, что если ей доведется стоять рядом с сестрой-хозяйкой у обрыва, Мила не пожалеет сил, чтобы столкнуть ребенка в пропасть.
А когда Скорпон пошел прочь, Милая Мила крикнула ему вслед:
— И вообще мне эта девчонка не нравится! Может, она только притворяется подлой, а в самом деле ее к нам заслали!
— Да что ты несешь, кума?! — возмутился Скорпон. — Кто ее мог заслать? Никто на свете и не подозревает о нашей школе.
— А вспомни: когда надо было животных мучить и муравьев топтать, она сбежала?
— И не напоминай! — ответил Скорпон. — Я до сих пор не могу спокойно вспомнить, как она меня обокрала! Десять порций мороженого за мой счет! Конечно, ей было не до муравьев и кошек. Воровка!
— А вдруг притворялась?
— Кошелек-то был настоящий!
— А урок по пуганию помнишь?
— По чему?
— Есть у нас такой предмет — ты не знаешь, — называется «пугание». Ты должен пойти на кладбище, утащить там из могилы костяную руку или череп, а потом ночью забраться в спальню к какому-нибудь ребеночку или бабусе и испугать их до смерти. Наши ученики этот урок очень любят. А что твоя Алла Цвай-Драй сделала?
— Помню! Она бегала по кухне, опрокинула котел с компотом, и вся школа осталась без сладкого. За это ее сунули на день в карцер. И правильно сделали!
— Вот именно! Отсиделась в карцере, а пугать до смерти никого не стала… Тут что-то неладно.
Милая Мила вздохнула и потопала прочь.
Алиса, которая слышала этот разговор, подумала: надо быть поосторожнее. Вот ее уже Мила подозревает. А если ее сейчас разоблачат, то ей никогда не добраться до Бесфа и галактике грозит гибель.
И именно в этот момент для Алисы начались самые трудные испытания.
Потому что по коридору шел сам Добрец. Он заглядывал в двери классов и комнат и рявкал, как тигр, — пугал тех, кто там сидел. Так он развлекался.
Он пробежал трусцой мимо Алисы, потом вдруг остановился и не оборачиваясь крикнул:
— Ученица Цвай-Драй, явитесь ко мне в кабинет. Немедленно или как бы выпорю! Ха-ха-ха!
Алиса пошла в кабинет Добреца.
Это был очень странный кабинет для учителя школы юных мерзавцев.
Вместо письменного стола там стояла длинная скамья наказаний с петлями, чтобы привязывать к ней провинившегося ученика, когда его пороли. Рядом притулился кривобокий шкафчик, на котором в пустой банке из-под пива стояли васильки. А по полу были разбросаны подушки, вышитые цветочками.
— Садись, — сказал Добрец. — Рядом со мной. И ничего не бойся.
Он сел на скамью наказаний, обнял Алису за плечи принялся шептать ей на ухо:
— Ты меня боишься, опасаешься, думаешь: «Ах, какой строгий дядя учитель, как он нас всех наказывает!» Ты меня боишься и как бы трепещешь! Правильно?
— А вот и неправильно, — сказала Алиса и скинула руку учителя со своего плеча. — Никого я не боюсь.
— А почему же ты тогда к нам в школу, понимаешь, пришла?
— А я не сама к вам пришла. Меня притащили.
— А почему не убегаешь?
— Здесь кормят.
Меня притащили.
— А почему не убегаешь?
— Здесь кормят.
— Ты бы везде прокормилась.
— Здесь я научусь, как моим врагам головы поотрывать, — сказала Алиса.
— Нельзя так грубо говорить, — вздохнул учитель. — Ты ведь девочка, понимаешь, хрупкое существо, одуванчик. За такие слова тебя как бы и придушить могут.
— Пусть только попробуют, — сказала Алиса.
— Знаешь, что я думаю? — спросил Добрец. — Ты не такая плохая, как притворяешься. И это меня как бы смущает.
— Ну и пускай смущает.
Добрец замолчал и засопел. Алиса почувствовала, что он думает, как бы ее, Алису, перехитрить. Сейчас будет обманывать!
— Мне кажется, что ты думаешь: «Перехитрю-ка я этих дураков!» — сказал Добрец.
— А зачем? — спросила Алиса.
— Может, обокрасть нас хочешь?
— Может быть.
— Ты не шутишь?
— Может, и шучу.
— Ты шути, шути, хорошая моя. А потом я попрошу тебя сделать для нас как бы одну вещь.
— Какую вещь?
— Надо помочь хорошим людям.
Сказал и замер. Как она ответит?
Алиса знала, как надо ответить.
— Еще чего не хватало, хорошим людям помогать! — воскликнула она и вскочила со скамьи наказаний. — Пусть они все чумой заболеют или коклюшем! Пускай они костью рыбьей подавятся! Не нужны мне ваши хорошие люди! Ненавижу хороших людей!
— Вот и замечательно! — почему-то обрадовался младший учитель Добрец. — Иди, девочка, как бы играй, до обеда еще время осталось. Только не дерись, понимаешь, не дерись, не обижай слабых!
Алиса побежала прочь. Ей хотелось спрятаться от этого Добреца. Потому что ее заманивали в ловушку, но непонятно в какую.
Алиса добежала до поворота и спряталась за углом. Потом осторожно выглянула.