Лозунги о том, чтобы догнать и перегнать капитализм, во всех его проявлениях, хорошо знакомы представителям старшего поколения. Абсурдные идеи пересмотра общечеловеческих ценностей, сменила эпоха забвения коммунистических идеалов. Заявления партийных лидеров СССР о русских, как самой читающей нации на планете, были обыкновенной пропагандистской компанией. Во многих домах библиотеки, с дефицитными изданиями, существовали как дань моде, для украшения интерьера.
Формирование собственного отношения к чтению, как источнику получения информации и духовному становлению личности, принадлежит семье. Цель приобщения к чтению, с самого раннего возраста в том, чтобы открыть для ребенка возможность самостоятельного развития. Заинтересовать малыша книгой просто, достаточно выделить 15 минут для чтения сказки перед сном. Регулярное общение детей с родителями сближает, позволяет лучше понять друг друга. Совместное прочтение рассказов и сказок приносит удовольствие не только малышам, но и взрослым.
Научить ребенка читать самостоятельно не единственная задача взрослых. Необходимо привить малышу вкус к хорошей литературе. Как говорится: не все то золото, что блестит. Ценность классической литературы заключена в содержании. Книга — источник знаний, который концентрирует в себе мудрость и житейский опыт, формирует мировоззрение человека, его отношение к окружающим. Способность разобраться самостоятельно и сделать вывод о том, что написано в книге (читать между строк), вырабатывается годами.
Родители и педагоги должны прилагать совместные усилия для развития и поддержания интереса детей к чтению. Телевидение и интернет отвлекают школьников от книг. Категорически исключать просмотр телепередач или электронные новинки вредно. Детское сознание должно развиваться гармонично, но оставаться подконтрольным родительскому воспитанию и опеке.
В подростковом возрасте возникают периоды полного отрицания моральных и общечеловеческих ценностей. Критическая оценка происходящего возникает у ребенка при первых попытках адаптации в обществе. Именно в данном случае пригодятся знания, полученные из книг. Личный опыт общения, основанный на примерах из классической литературы — лучший багаж для интеллекта ребенка. Важно не отталкивать ребенка, не оставлять его наедине с проблемами. Помочь подростку в сложной жизненной ситуации может непредвзятое отношение со стороны взрослых, и совет верного друга — книги, который по определению не может предать, оболгать или унизить.
Интерес к качественной литературе явление редкое, именно этим и ценно. Мало знатоков, способных по достоинству оценить качество печати, оформление и содержание текста. Большинство современников озадачено выживанием, в условиях затянувшегося кризиса. Остается надеяться, что литература, в какие бы качественные формы ее не упаковывали, не потеряет своего первоначального назначения и смысла. История человечества содержит массу примеров того, как менялось отношение к духовным ценностям. Перефразируя слова великого философа и астронома можно сказать о книге: «А все-таки она существует!»