обучает всех правильно молиться. Видит озеро, посере-
дине озера рыбак в лодке. Священник берет другую лод-
ку и подплывает к рыбаку.
— Ты христианин?
— Да.
— Богу молишься?
— Конечно!
— А как молишься?
— «Господи, сделай так, чтобы всем было хорошо».
— Неправильно. Надо так: «Отче наш, иже еси на небе-
сех, да святится имя Твое, да приидет царствие Твое…»
— Спасибо, вразумил!
Священник возвращается на берег и уже отходит от
озера, когда слышит крик «Постой!», оборачивается и ви-
дит, как рыбак бежит по воде к берегу. А рыбак тем вре-
менем подбегает к священнику:
— Еще раз повтори, как там молиться: «Отче наш…»?
— МОЛИСЬ КАК ЗНАЕШЬ.
155
Оглавление
Вступление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Как пользоваться этой книгой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
БАЗОВАЯ ТЕХНИКА ИЗМЕНЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Общие шаги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Несколько базовых понятий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Сюр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Соединение (интеграция) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Самоотслеживание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Пошаговая работа с базовой техникой . . . . . . . . . . . . . 15
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
ТЕХНИКА «ОТКАЗ» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Пошаговая работа с техникой «Отказ» . . . . . . . . . . . . . . 26
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Обсуждение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
ТЕХНИКА «ИЗМЕНЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ» . . . . . . . . . . . . . 31
Событие и оценка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Техника «Изменение отношения» Вариант 1 . . . . . . . . . . . 33
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Пошаговая работа с техникой «Изменение
отношения» — 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Техника «Изменение отношения» Вариант 2 . . . . . . . . . . . 39
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
156
Пошаговая работа с техникой «Изменение
отношения» — 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
ТЕХНИКА «ТРАНСФОРМАЦИЯ КАЧЕСТВА» . . . . . . . . . . 47
Плата за изменение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Упражнение «Что приобрету и что потеряю» . . . . . . . . 47
Трансформация качества — вариант 1 . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Пошаговая работа с техникой «Трансформация
качества» — 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Трансформация качества — вариант 2 . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Пошаговая работа с техникой «Трансформация
качества» — 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
ТЕХНИКА «ЗАКАЗ» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Конечные цели . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Упражнение «Конечная цель» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Как это происходит . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Пошаговая работа с техникой «Заказ» . . . . . . . . . . . . . . 64
РИСУЕМ СЛОВА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Упражнение «Слова, вызывающие напряжение» . . . . . 68
Техника «Перерисовывание слов» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Демонстрация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Пошаговая работа с техникой «Перерисовывание
слов» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
ТЕХНИКА «КАРТА ЦЕННОСТЕЙ» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Ценности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Текущая карта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Изменение карты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79