Кэрол
Не стирайте!!!
Книги для дополнительного чтения на моем столе. Прошу перед уходом взять по одной.
* * *
Мура-Вей
Напишите свои краткие соображения по поводу интеграции в школах.
Не стирать!
36. Интеграция
Хотя я лично белый и поэтому вне этого, я верю в интеграцию. Я считаю, что мы должны быть на уровне нашего времени и поэтому быть более терпимыми к другим расам. У нас тоже есть право на человечность. В конце концов, они тоже голосуют. «ВО», председателем которой я являюсь, гордится тем, что мы живем в демократической стране.
Гарри А. Каган, избранник учеников.
* * *
1. До какой глупости можно дойти?
А. Возить ребят в школу на автобусах за многие мили.
1. Чтобы бессмысленно тратить время.
2. Потом возвращаться в жалкие трущобы (после школы).
2. Нельзя нами играть, как шариками разного цвета.
3. Требуется время.
А. Линкольн (Рабы).
Б. Рим. (Не был построен за один день).
Подросток.
* * *
Я горжусь своим африканским происхождением, но терпеть не могу пуэрториканцев.
Аноним.
* * *
Доброе утро, вдруг проснулись! Давно пора! Только взялись не с того конца. Так или иначе, хорошо, что ребятам можно не заниматься. Надо бы устраивать бойкоты каждый день, чтобы не ходить в школу. (Ха-ха, шутка!)
Лу Мартин
* * *
По-моему, вот чего они боятся — если мы будем сидеть в школе рядом, мы все переженимся, а какого же цвета будут дети? Это глупо. Все идет от личного магнетизма.
Линда Розен.
* * *
Что в этом хорошего, если за школой дискриминация остается.
Никуда не денешься. Прежняя школа хоть была близко от дома, и я мог спать побольше, но тоже без всякой пользы.
Эдуард Уильямс.
* * *
Много всяких чувств носится вокруг. Надо их зажать и выпустить пар.
Мура-Вей.
* * *
В этой школе примерно 65 к 35 в пользу белых, но если бы счет был 50 на 50 и больше учителей-негров, можно было бы сравнивать. А если дойдет до 35 к 65 в нашу пользу, тогда придется начинать все сначала, чтобы вернуть равновесие.
Мистер Икс.
* * *
В нашем квартале на этой почве произошла поножовщина. Интеграция только уменьшает уважение к нашей школе и прибавляет обидные прозвища для цветных.
* * *
Мир слишком сложен, и все мое будущее в тумане. Посмотрели бы вы на нашу кухню. Ходить в другую школу бесполезно. Нельзя нас укладывать, как близнецов в одну ванну. Может быть, тебе этот тип не нравится, почему ты должен сидеть с ним рядом? Им бы только увидеть свою фамилию в газетах.
Присутствующий.
* * *
Почему нет пуэрториканских учителей? Почему нет пуэрториканского президента (ВО) или директора? Ответ — интеграция.
Американский гражданин.
* * *
И не у белых
Права должны быть,
Но не в драках их раздобыть.
Поэт.
* * *
У людей бывает с самого рождения ненависть к каким-то народам. Законами это не изменишь. Только добровольно. Наша страна — плавильный котел, в нем разное может перевариться.
Хосе Родригес.
* * *
Когда «бомба» летит вверх, а «нравственность» падает вниз, к чему вся эта «шумеха»?
Чарльз Роббинс.
* * *
Я считаю, что все белые, черные, коричневые и желтые должны объединиться и интегрироваться против красных (комми) и розовых.
Убывающий.
* * *
Неприятности начинаются там, где мы живем, а не в школе. Я говорю о вонючих жилищах.
Фрэнк Аллен.
* * *
Г. Д. (негр из нашего класса) обнимал Дж. Н. (белую на лестнице), а К. Б. (пуэрториканка) неравнодушна к К. Р. (белому). Мне все равно, но мои родители против этого.
Угадайте кто?
* * *
Интеграция просто розыгрыш. Кого они думают обмануть? А как насчет работы? А насчет будущего, о нем забывают.
Меньшинство.
* * *
Бог создал нас всех одинаковыми изнутри. Дело только в коже. Можно исправить свою наружность, несмотря на все приграды. Одни расы худее других. И дело учителя — заставить всех почувствовать себя равноправными, как делаете это вы. Вот почему я хочу быть учительницей литературы.
Вивиан Пейн.
* * *
Меня это не волнует. Хватает других проблем.
Рэсти.
* * *
Я очень дружу с негритянкой Бетти, и я ничего не замечала, пока один раз не пошла к ней домой. Когда ее отец открыл мне дверь, я удивилась, что он негр. Я к ней так привыкла, что она мне казалась нормальной.
Лентяйка Мэри.
* * *
Если сравнивать неинтегрированную школу, откуда я пришел, с нашей, то это как день и ночь. Здесь учителя стараются обучить нас всему, что возможно и выданные книги можно брать с собой на дом. И классы в разных комнатах, все удобства, как дома.
Переведенный.
* * *
Если бы поручить это ребятам, такой вопрос даже бы не поднимался.
Кэрол (бывшая Кармелита)
Бланка.
* * *
Пусть они имеют дело со своими. Нам они не нужны. У нас есть своя жизнь. Мы долгое время обходились без них, зачем же сейчас все менять? От этого одни неприятности.
Ученик-негр.
* * *
На уроке социологии мы уже обсуждали это до смерти. Осточертело. Я пишу в последний раз.
Ястреб.
* * *
Лично я давно прошел интеграцию, сдувая из тетрадей всех учеников нашего класса.
Неудачник.
* * *
Вы можете угадать по моему почерку, белый я или нет?
Застенчивый Никто.
ЧАСТЬ ВОСЬМАЯ
37. Аккуратно, чернилами
ТЕТРАДЬ
Алиса Блэйк.
Классный наставник — мисс Баррет.
Школа им. Калвина Кулиджа.
Комната 304.
Вносить все записи в тетрадь. Писать аккуратно, чернилами.
Поля — 1,5 дюйма.
Не я построил этот мир.
Я в нем блуждаю, чужд и сир.
Как верно сказано, как верно! Откуда автор знал?..
К пятнице исправить:
1. Катаясь в лодке, луна навевала грусть.
Испр. Луна, катаясь в лодке, навевала грусть.
Или: Луна, навевала грусть, катаясь в лодке.
2. Выглядывая из окна, было дерево.
Испр. Выглядывая из окна, перед нами виднелось дерево.
3. Проходя по коридору, нашелся карандаш.
Испр. Карандаш, проходя по коридору, был найден мной.
Активный словарь: примените три раза, чтобы сделать это слово своим.
Пассивный словарь: не примените три раза.
Составить три предложения с новыми словами:
Таинственный — Она была очень таинственной.
Мстительный — Она была очень мстительной.
Нерешительный — Она была очень нерешительной.
На завтра история и математика: прочитать и выучить даты и события, относящиеся к войне.
Гл. 14 ответить на вопр. Загл. в конец учебника.
Завтра может быть контрольная — (Отсутствовать!)
«Апрель — беспощадный месяц…»
Не забыть выучить наизусть все стихи, кот. читал нам Барринджер.
Его голос… Изогнутая бровь… нет, я не выдержу. Это невыносимо…
Дать маме подписать
СПРАВКА О СОГЛАСИИ РОДИТЕЛЕЙ
Я даю своему сыну (дочери) разрешение приобрести билеты на………. и мне известно, что эта постановка в основном предназначена для взрослых, а не для детей.
Подпись родителя или опекуна
Дата
Кэрол, ты уже прочла «Фанни Хилл»?
Алиса.
Я читаю «о раке» — ничего нового.
Кэрол.
Дай взглянуть на твою математику..
Алиса.
Я не приготовила. У меня задержка уже четыре дня. Я схожу с ума!
Кэрол.
Кого ты хочешь обмануть? Ты же еще девушка. А.
Ты так думаешь! Какой длинный классный час. К.
Не разбираю твой почерк. Шепни на ухо, а не пачкай тетрадь. А.
Нельзя — мисс Баррет смотрит в нашу сторону. К.
Она — хорошенькая. А.
Я знаю, что ты ее ненавидишь. К.
Дура. А.
Она неравнодушна к Барринджеру. К.
Ты дура. У нее приятная улыбка, не искусственная. А.
Ты все равно ее ненавидишь. Как упр. 9? Чему равен х? К.
5,3 галлона. А.
Как это получилось? К.
Списала ответ в конце учебника. А.
О, мой любимый… если бы Вы знали… если бы Вы понимали меня… Когда я в первый раз вошла в 309-ю, сердце подсказало, что это судьба… Когда вы посмотрели на меня… Никто на свете не сможет понять это глубокое чувство, как Вы, мой единственный… Если бы только в прошлое воскресенье я доехала на метро до Вашей…
